Atividades
Explore o nosso cronograma de esforços colaborativos, marcos e experiências práticas que estão a moldar o desenvolvimento do projeto em toda a Europa.
Reuniões
1. Reunião de INÍCIO:
O projeto Co.De. teve início oficial com a sua Reunião de Início, realizada nos dias 29 de fevereiro e 1 de março de 2024 na sede da Fundació Tr@ms em Mollet del Vallès, Barcelona. A reunião de dois dias reuniu todos os parceiros do projeto pela primeira vez, estabelecendo as bases para uma colaboração bem-sucedida. A agenda foi aberta com um café de boas-vindas e a apresentação formal dos parceiros. Representantes de todas as organizações do consórcio — incluindo a Fundació Tr@ms, a EOOD da Budakov Films, a Mamak MEM, a Rede Europeia de Aprendizagem Digital (ETS), a Inspectoratul Școlar Județean Iași, o Agrupamento de Escolas José Estêvão e a Aintek — partilharam as suas expectativas e o seu empenho no projeto Co.De.
A Fundació Tr@ms apresentou em detalhe os objetivos do projeto, os resultados esperados, a estratégia de impacto e os indicadores de sucesso. O dia prosseguiu com visões gerais detalhadas dos principais pacotes de trabalho do projeto. Entre eles, o WP1 sobre gestão de projetos, o WP2 sobre a abordagem Co.De para professores, o WP3 sobre implementação na sala de aula e o WP4 com foco nas estratégias de disseminação, exploração e sustentabilidade. A reunião incluiu também sessões interativas, oportunidades de perguntas e respostas e atividades de formação de equipas, culminando num jantar partilhado em Barcelona para reforçar a coesão do consórcio. A Reunião Inicial marcou um início promissor para o Co.De. projeto, promovendo um ambiente colaborativo e orientado para um propósito entre todos os parceiros.
2.º Primeiro comité diretor:
O projeto Co.De. realizou a sua primeira reunião do Comité de Direção no dia 24 de maio de 2024, durante a sessão mensal online do consórcio.
Isto representou um marco significativo na coordenação estratégica do projeto, proporcionando uma plataforma para uma supervisão estruturada e uma tomada de decisões informadas. Representantes de seis organizações parceiras reuniram-se para avaliar o progresso do projeto, com tópicos-chave que incluem a implementação do WP1, a garantia de qualidade, a mitigação de riscos e o futuro Modelo de Competência e personalização do Moodle.
A apresentação do primeiro relatório de qualidade serviu de referência inicial para o desempenho do projeto, orientando a melhoria contínua. Além disso, foram partilhadas atualizações sobre os desenvolvimentos do WP2, o primeiro boletim informativo, os esforços de divulgação e os relatórios financeiros. O comité confirmou também a próxima reunião transnacional do projecto (TPM2) para Junho de 2024 e concordou com os calendários para as entregas subsequentes. Este primeiro Comité de Direção estabeleceu uma estrutura de governação robusta, garantindo uma coordenação transparente e o alinhamento entre todos os pacotes de trabalho.
3. 2º TPM online:
Em 28 de junho de 2024, o consórcio Co.De. realizou a sua Segunda Reunião Transnacional do Projeto (TPM2) online, reunindo representantes de todas as organizações parceiras ativas. Esta reunião estratégica serviu para avaliar o estado de implementação do projecto, particularmente à luz dos atrasos iniciais encontrados no início do ciclo de vida do projecto. As principais atualizações incluíram a aceitação formal da mudança de parceiro pela Mammak MEM e o progresso no primeiro relatório periódico, cuja entrega está prevista para o final de junho. Apesar de um atraso administrativo inicial, o consórcio reduziu com sucesso a lacuna no cronograma, alcançando uma taxa de execução financeira de 70% na fase de pré-financiamento. O foco voltou-se também para o WP2, tendo a AEJE confirmado a entrega da primeira versão do Modelo de Competências e do questionário eletrónico associado até meados de julho.
Este produto é essencial para o desenvolvimento dos resultados de microaprendizagem e a estruturação da plataforma Moodle no âmbito do WP3. Os parceiros concordaram em voltar a reunir-se no final de julho, caso seja necessária uma discussão mais aprofundada. A reunião foi concluída com o acordo para manter a coordenação online regular, garantindo a progressão atempada dos principais resultados e o alinhamento estratégico em todos os pacotes de trabalho.
4.º Consórcio Co.De. retoma as atividades após as férias de verão:
Após um breve recesso de verão, o consórcio Co.De. voltou a reunir-se para uma reunião online a 24 de setembro de 2024 para retomar as atividades do projeto e garantir a continuidade do progresso em todos os pacotes de trabalho. Durante a reunião, os parceiros analisaram os resultados do período anterior. Foi dada uma atenção significativa ao WP2, onde a AEJE está a finalizar a ferramenta de questionário eletrónico online para a autoavaliação dos professores. A ferramenta, prevista para outubro, será revista antes de ser disponibilizada no site do projeto. Estão em curso esforços paralelos para desenvolver os resultados de microaprendizagem e o Co.De.
Aprendizagem de Lanches. No WP3, a Budakov Films partilhou as considerações técnicas iniciais para a plataforma Moodle, com mais detalhes a serem divulgados na próxima reunião. Para o WP4, Budakov assumiu as atividades de divulgação para os próximos três meses, em coordenação com o DLEARN. Esta reunião marcou um reinício produtivo para o projeto Co.De., garantindo um impulso sustentado em direção aos seus objetivos.
5. Reunião online de 5 de outubro de 2024: Avançar para a implementação:
O consórcio Co.De. reuniu online a 22 de outubro de 2024 para a sua reunião agendada, dando continuidade à implementação do projeto com um novo impulso após o reinício do verão. A reunião foi aberta com a confirmação da aprovação do primeiro relatório periódico e da receção do segundo pagamento de pré-financiamento. Isto representa um marco crítico para o WP1, permitindo a distribuição de recursos entre os parceiros nos próximos dias. No WP2, o consórcio reviu o questionário eletrónico recentemente desenvolvido, que será disponibilizado no website. Dadas as complexidades técnicas, o grupo optou por manter a ferramenta em inglês. O parceiro Iași apresentou a versão inicial dos Resultados de Aprendizagem e dos Snacks de Aprendizagem. Cada parceiro criará dois snacks de aprendizagem breves até fevereiro de 2025, utilizando formatos como infográficos, questionários, vídeos curtos ou apresentações. Também houve progressos no WP3, com a Budakov Films a fornecer orientação técnica sobre os requisitos da plataforma Moodle. O IDEC, responsável pelo desenvolvimento de conteúdos, trabalhará em estreita colaboração com os parceiros para refinar o conteúdo das unidades e confirmar a duração total do curso.
6. Reunião do Consórcio: Melhorar os Resultados Digitais e as Ferramentas de Formação:
Em 28 de novembro de 2024, o consórcio Co.De. reuniu online. A sessão centrou-se principalmente nos resultados dos WP2 e WP3, garantindo o alinhamento à medida que o projeto avança para a sua próxima fase de implementação. No WP2, os parceiros confirmaram que o questionário eletrónico já está disponível no site do projeto. Cada parceiro é responsável pela preparação de dois "Learning Snacks" — recursos digitais de aprendizagem breves e envolventes — alinhados com os resultados de aprendizagem específicos. Os formatos sugeridos incluem infográficos, questionários, vídeos curtos ou apresentações, todos em inglês. Relativamente ao WP3, a Budakov Films apresentou o protótipo da plataforma de aprendizagem Moodle (disponível em https://toolkit.code-eduproject.eu). O IDEC, responsável pelo desenvolvimento de conteúdos da plataforma, relembrou os parceiros para contribuírem com os temas atribuídos. Embora a duração total do curso permaneça indefinida, o consórcio concordou em preparar-se para a formação piloto em março-abril de 2025.
7. Resultados das Reuniões Online de janeiro e fevereiro de 2025:
O consórcio realizou duas importantes reuniões de coordenação online nos dias 30 de janeiro e 26 de fevereiro de 2025, com foco na finalização dos materiais didáticos, no desenvolvimento da plataforma Moodle e na preparação para a fase de formação piloto. No WP2, houve um progresso significativo com a finalização dos Learning Snacks e a validação da identidade visual. Todos os parceiros confirmaram a conformidade com as diretrizes visuais e comprometeram-se a preparar dois Learning Snacks para o próximo piloto. A fase piloto — prevista para março a abril — envolverá 30 participantes por país e será realizada virtualmente. A tradução do conteúdo ocorrerá após a fase piloto para garantir a relevância e precisão. Além disso, todos os parceiros foram incumbidos de garantir 30 respostas ao questionário eletrónico por país até 14 de março para completar o conjunto de dados. Os desenvolvimentos do WP3 centraram-se na personalização da plataforma Moodle e na integração de conteúdos.
Embora todo o conteúdo deva ser carregado pelos parceiros, a plataforma já reflete as funcionalidades funcionais previstas na proposta. As contribuições de recursos estão a ser rastreadas através de um ficheiro partilhado, sendo os parceiros lembrados de atualizar as respetivas secções. A Fundació Tr@ms confirmou a submissão do segundo relatório intercalar. Os preparativos para o Comité de Direção de abril e o relatório de garantia de qualidade estão em curso.
8.º Destaques das Reuniões Online de fevereiro e março de 2025:
O consórcio do projeto Co.De. reuniu online nos dias 26 de fevereiro e 27 de março de 2025 para consolidar o progresso em todos os pacotes de trabalho e preparar a próxima fase piloto do projeto.
Estas reuniões foram cruciais para refinar os materiais de aprendizagem, melhorar a plataforma online e definir horários para as próximas atividades.
9. ª Reunião do Comité Diretor: Progresso e Marcos Estratégicos:
Em 24 de maio de 2025, o consórcio do projeto Co.De. O consórcio realizou a sua Segunda Reunião do Comité de Direção online para avaliar o progresso do projeto e delinear as prioridades futuras. A reunião confirmou a implementação bem-sucedida das atividades do WP1, incluindo a finalização do primeiro relatório de qualidade do projeto e a consolidação dos procedimentos de gestão. As principais atualizações incluíram o progresso no Modelo de Competências e o lançamento planeado do questionário eletrónico e dos Learning Snacks, que são componentes essenciais do WP2. Os parceiros também analisaram a personalização em curso da plataforma Moodle no âmbito do WP3 e prepararam-se para o segundo relatório de divulgação e boletim informativo como parte do WP4. Com a mudança de parceiro formalmente aceite e sem serem necessárias medidas de contingência, o consórcio confirmou que o projeto continua no bom caminho. A próxima reunião transnacional (TPM2) está agendada para junho de 2025, juntamente com a apresentação do primeiro relatório periódico.
10.º Encontro do Projeto Transnacional – Aveiro (2–3 de julho de 2025) :
A parceria reuniu-se em Aveiro, Portugal, para uma importante Reunião Transnacional do Projeto, organizada pelo Agrupamento de Escolas José Estêvão. O encontro centrou-se na revisão do progresso em todos os pacotes de trabalho e na definição dos próximos passos de implementação. Foi dada especial atenção ao desenvolvimento dos “Lanches de Aprendizagem” (PT2), incluindo os resultados dos testes piloto e a melhoria dos materiais didáticos. Os parceiros concordaram em finalizar as traduções e melhorar os recursos com base no feedback dos professores. No âmbito do PT3, foi definida a estrutura dos módulos de formação e a integração na plataforma Moodle, incluindo os critérios de avaliação e os mecanismos de certificação. As atividades de divulgação (PT4) foram também reforçadas, com metas claras para o envolvimento nas redes sociais e para os próximos boletins informativos. O encontro concluiu com um compromisso partilhado de finalizar os resultados, reforçar a colaboração e preparar os próximos marcos.
11. Reunião de Coordenação Online (25 de setembro de 2025): :
O consórcio reuniu-se online para monitorizar o progresso e tratar das tarefas pendentes em todos os pacotes de trabalho. As atualizações destacaram a necessidade de finalizar as traduções dos materiais de aprendizagem e carregar os restantes recursos em plataformas partilhadas. Foi relatado um progresso significativo na fase piloto, com quase 200 respostas recolhidas dos participantes. A parceria também reviu as atividades de divulgação, incluindo a preparação do quarto boletim informativo e as estratégias para aumentar a visibilidade nas redes sociais. Foram estabelecidos prazos claros para garantir a conclusão das entregas dentro do prazo, antes da próxima reunião do Comité de Direção.
12. ª Reunião do Comité de Direção (30 de outubro de 2025) :
Durante a terceira reunião do Comité de Direção, os parceiros analisaram o estado dos materiais de aprendizagem e do desenvolvimento da plataforma. Todos os materiais de apoio e os materiais do projeto piloto foram confirmados como publicados, e a validação da plataforma Moodle foi concluída com sucesso. Os parceiros comprometeram-se a finalizar todo o conteúdo educativo até ao final do ano. Os esforços de divulgação foram reforçados, com destaque para o próximo boletim informativo e para as atividades de elaboração de relatórios. A reunião abordou também os preparativos para a visita de monitorização da Agência Nacional, garantindo que toda a documentação administrativa e técnica estava em ordem.
13.º Acompanhamento do feedback da Agência Nacional (7 de novembro de 2025) :
Foi organizada uma sessão de acompanhamento dedicada para discutir os resultados da reunião anterior entre a coordenadora do projeto, Fundació Tr@ms, e a Agência Nacional Espanhola (SEPIE). O consórcio analisou o feedback recebido, com foco em áreas-chave como a inclusão, a inovação e a avaliação de impacto. Os parceiros refletiram sobre as recomendações apresentadas, incluindo a necessidade de reforçar a análise das necessidades, refinar as estratégias de divulgação e melhorar o plano de sustentabilidade a longo prazo. Esta troca interna permitiu à parceria alinhar melhor o projeto com as prioridades do Erasmus+ e melhorar ainda mais a qualidade e a relevância dos seus resultados.
14. Reunião de Coordenação Online (26 de fevereiro de 2026) :
O consórcio reuniu-se novamente online para avaliar as fases finais do desenvolvimento do WP3 e preparar as próximas atividades. Os parceiros confirmaram que a maioria dos materiais de aprendizagem estava concluída e pronta para integração na plataforma Moodle, aguardando apenas a validação final. Foi definida a estrutura e a agenda do evento “Formação de Formadores” (LTTA) na Grécia, com foco nas sessões interativas e práticas. Foram também tomadas decisões importantes em relação às traduções e atividades piloto, programadas para os meses seguintes ao LTTA. As discussões abordaram ainda a governação do projecto e o planeamento para as fases finais, incluindo a última reunião transnacional e o evento final.
15. Reunião de Coordenação Online (26 de março de 2026) :
A última reunião online centrou-se nos preparativos finais para o LTTA e na conclusão dos resultados do projeto. Os parceiros analisaram a integração dos materiais no Moodle, o desenvolvimento dos guias do utilizador e o planeamento das traduções e das atividades de teste. As ações de comunicação e divulgação foram também atualizadas, incluindo a preparação do próximo boletim informativo e dos artigos para o website. A reunião concluiu-se com os passos finais de coordenação para o LTTA e para a próxima Reunião Transnacional do Projecto na Grécia, marcando uma fase crucial para a conclusão do projecto.
Nos dias 27 e 28 de abril de 2026, professores de todos os países parceiros reuniram-se em Pireu, na Grécia, para a atividade de mobilidade de aprendizagem "Formação de Formadores" do projeto Co.De. Durante este programa intensivo de dois dias, os participantes exploraram e vivenciaram uma vasta gama de metodologias de codesign e ferramentas de aprendizagem colaborativa que podem ser integradas na prática educativa. Através de workshops práticos e atividades interativas, os professores aprofundaram a sua compreensão de técnicas como a dramatização, o storyboard, os desafios de raciocínio rápido, os exercícios de sobrevivência, a mentoria e colegas críticos, os testes de usabilidade e o crowdsourcing. A mobilidade proporcionou uma valiosa oportunidade para a aprendizagem entre pares, o intercâmbio internacional e a capacitação, equipando os educadores com abordagens inovadoras para fomentar a criatividade, a participação e o design centrado no aluno nas salas de aula do futuro.
Parceiros do Co.De. reúnem-se no Pireu para avançar com as atividades do projeto
No dia 28 de maio de 2026, os parceiros do projeto Co.De. reuniram-se em Pireu, na Grécia, para uma Reunião Técnica do Projeto (RTP) e uma reunião do Comité de Direção, organizadas pelo IDEC. A reunião proporcionou uma importante oportunidade para analisar os progressos alcançados após a Actividade de Aprendizagem, Ensino e Formação (LTTA) e para coordenar os próximos passos para a conclusão com sucesso do projecto. Os parceiros analisaram os resultados positivos da actividade de Formação de Formadores, discutiram a tradução dos materiais de formação e concordaram com a implementação da fase piloto envolvendo professores e alunos de todos os países parceiros. O consórcio abordou também as atividades de sustentabilidade e divulgação, incluindo os preparativos para os eventos finais e as ações de envolvimento das partes interessadas. Após o sucesso das atividades da LTTA, os parceiros concordaram que a próxima reunião do Grupo de Trabalho de Formação (TPM) e do Comité de Direção deverá ser realizada presencialmente sempre que possível, em vez de exclusivamente online. Esta decisão visa reforçar a cooperação e apoiar uma coordenação eficaz durante a fase final do projecto. O consórcio gostaria também de expressar os seus sinceros agradecimentos à IDEC pela excelente organização e calorosa hospitalidade durante estes dias de reunião. Foi um prazer para todos os parceiros reunirem-se, trocarem ideias e trabalharem em colaboração na bela cidade do Pireu.