PROJE HAKKINDA

Hakkında

PROJE BİLGİSİ:

SÜRE

ÜLKELER

İŞ PAKETLERİ

ARAMA

Proje numarası: 2023-1-ES01-KA220-SCH-000154536

İŞ PAKETLERİ

ip

İş Paketi 1

ip1

Proje Yönetimi

Lider kuruluş : APPLICANT/FUNDACIÓ TR@MS

Genel koordinasyon: Başvuru Sahibi/FUNDACIÓ TR@MS, Proje El Kitabının geliştirilmesi de dahil olmak üzere projenin genel koordinasyonunu denetleyecektir.

Günlük yönetim: Başvuru Sahibi/FUNDACIÓ TR@MS, projenin uygulanmasını izleyecek ve görev, zaman ve mali yönetim araçlarını sağlayacaktır (Proje El Kitabı). Bir Kalite Müdürü (P03), tüm kalite ve değerlendirme süreçlerini detaylandıran QAP'yi oluşturacaktır.

İş Paketi 2

ip2

CO.DE 4 Öğretmen

Önde gelen kuruluşlar: P04/ Agrupamento de Escolas José Estevão & P05/ Inspectoratul scolar judetean Iasi

Ana nesneler:

1) Proje, öğretmenlerin sınıfta ortak tasarım yaklaşımını kullanmaları için gerekli olan becerileri, yetenekleri ve bilgileri resmileştirmeyi amaçlamaktadır ve sonuçta "Co.De. Yetkinlik Modeli" ortaya çıkmaktadır. Bu model, bir e-anket yoluyla ortak tasarımlı öğrenme ve yaklaşımda öğretmen hazırbulunuşluk değerlendirmesi için bir çerçeve görevi görecektir.

2) Ek olarak, öğretmenlerin multidisipliner ortak tasarım öğrenimi için gerekli olan yeterlilikleri ve arka planlarındaki boşlukları kapatmalarına destek olmak amacıyla mikro öğrenme fırsatları veya "öğrenme atıştırmalıkları" geliştirilecektir. Son olarak, öğretmenlerin ortak tasarım öğrenimi ve yöntemleri konusundaki yeterlilikleri eğitim oturumları aracılığıyla geliştirilecektir.

Ana sonuçlar:

ORTAK TASARIM YETERLİLİK MODELİ:

sınıfta ortak tasarım öğrenimini tanıtabilmek ve kullanabilmek için ortaöğretim öğretmenlerinin sahip olması gereken beceri, bilgi ve tutumlara özellikle odaklanmıştır, bu ÇP'nin başlangıç noktasını temsil edecektir çünkü açıklığa kavuşturacaktır. ve AB'de ilk kez öğretmenlerin sahip olması gereken önemli ve ilgili yeterliliklerin resmileştirilmesi.

ORTAK TASARIM ÖĞRENMEYE İLİŞKİN ÖĞRENME ATIŞTIRMALARI:

Çevrimiçi "öğrenme atıştırmalıklarına" dayalı mikro öğrenme fırsatları, öncelikle yapısı ve Öğrenme Çıktılarının (ÖÖ) listesiyle birlikte makro tasarımından başlayarak tasarlanacak ve geliştirilecektir.

METODOLOJİK ÇERÇEVE:

Aşağıdan yukarıya bir yaklaşım kullanarak Yetkinlik Modeli tasarımını başlatmak için Konsorsiyum ve YEREL ODAK GRUPLARIN iç çalışmalarının temelini oluşturmak.

E-ANKET:

Konsorsiyum, öğretmenlerin ortak tasarım öğrenimi ve yaklaşımına hazır bulunuşluk düzeyini açıklığa kavuşturmak için bir çevrimiçi öz değerlendirme testi olan bir e-anket tasarlayacak ve tasarlanan eğitim modülleri aracılığıyla yeterliliklerini geliştirmek için kişiselleştirilmiş bir eğitim yolu önerecektir.

İş Paketi 3

ip3

CO.DE 4 derslik

Önde gelen kuruluşlar: P02/ BUDOKOV FILM & P03/ IDEC

Ana hedefler:

1) Bir eğitim kaynağı geliştirin ve test edin: Ortaokul öğretmenlerini ve öğrencilerini ortak tasarımlı öğrenimi beşeri bilimler derslerine entegre etme konusunda desteklemek için çevrimiçi etkileşimli bir eğitim alanı oluşturun. Bu kaynak, dijital eğitim içeriği için bir depo ve e-öğrenme platformu olarak hizmet verecek.

2) Öğretmenlere araç seti kullanımı konusunda eğitim verin: Öğretmenlere, geliştirilen araç setini kullanarak ortak tasarımdan ilham alan yeni uygulamaları aktif olarak benimsemeleri için eğitim sağlayın.

3) Öğretmenlerin kapasitesini geliştirin: Öğretmenlerin sınıfta ortak tasarımdan ilham alan yenilikçi öğretim yöntemlerini uygulama becerilerini geliştirin.

4) Ortak tasarım öğrenimi hakkındaki bilgiyi geliştirin: Hem öğretmenlerin hem de öğrencilerin, ortak tasarım yoluyla öğrenme sürecini yenilemenin somut yolları hakkındaki anlayışlarını artırın.

Ana sonuçlar:

Cod.De. Toolkit 4 Classrooms, Moodle tabanlı bir platform olup, ortaöğretim okullarının multidisipliner bir yaklaşımla ortak tasarımlı öğrenmeyi benimsemelerini desteklemek için tasarlanmıştır. Dijital eğitim içeriklerine ev sahipliği yapacak ve bilgi alışverişini teşvik edecek, sosyal katılımı kolaylaştıracak ve kullanıcıları en yeni dijital öğrenme araçlarıyla tanıştıracak. Platform, çok çeşitli aktivitelerle kişiselleştirilmiş öğrenme deneyimleri sunan Moodle tabanlı bir öğrenme yönetim sistemini (LMS) içerecek. Bu Co.De. Araç Seti, çevrimdışı yetenekleri sınavların ve SCORM'un ötesine taşıyarak, özel mesajlaşma, ders notları, anketler, forumlar, wiki'ler ve çevrimdışı ödevler gibi özellikleri içerecek şekilde genişleterek ve özellikle ortaokul öğrencilerinin ve öğretmenlerinin ihtiyaçlarını karşılayarak Moodle tabanlı ÖYS'de devrim yaratmayı amaçlamaktadır.

AKTİVİTELER:

Moodle Kişiselleştirme ve Kurulum

Mevcut Kaynakların, Araçların ve Öğrenme Materyallerinin Belirlenmesi ve Değerlendirilmesi

Tasarım Öğrenme Materyalleri ve e-araçlar

Entegrasyon ve adaptasyon

Kısa kılavuzlar geliştirin

Eğitmenleri Eğitin

Çeviriler

Araç kitinin pilot uygulaması

İyileştirmeler ve sonuçlandırma

İş Paketi 4

ip4

Yaygınlaştırma, Kullanım ve Sürdürülebilirlik

Önde gelen kuruluşlar: P01/ DLEARN & P06/ MAMAK MEM – MAMAK DISTRICT DIRECTORATE OF NATIONAL EDUCATION

Ana hedefler:

1) Farkındalığı artırın: Yenilikçi eylemler ve davranışlar yoluyla AB'de okulu erken bırakma konusundaki anlayışı ve önleme yöntemlerini teşvik edin.

2) Öğrenme yöntemlerini yenileyin: Okulu erken bırakma oranlarını azaltmak için öğrenci merkezli yaklaşımları ve öğrenmeye katılımı savunun.
3) Bilgi ve katılımı güçlendirin: AB genelinde proje sonuçlarının anlaşılmasını geliştirin ve paydaşları doğrudan ve dolaylı olarak sürece dahil edin.
4) Etkiyi ve yaygınlaştırmayı genişletin: Deneyimleri paylaşarak ve Co.De.'yi uygulayarak diğer AB okullarını, öğretmenlerini ve eğitim kuruluşlarını etkileyin. modelinin benimsenmesi için bir Mutabakat Zaptı'nın dağıtılması.

Ana sonuçlar:

Proje Görsel Kimliğinin Tasarımı

Yaygınlaştırma, Kullanım ve Sürdürülebilirlik Planının tasarımı ve geliştirilmesi

Proje Web Sitesinin tasarımı ve geliştirilmesi

Çevrimiçi Proje Yaygınlaştırmasının Tasarımı ve Uygulanması

Çevrimdışı Proje Dağıtımının Tasarımı ve Uygulanması

Sürdürülebilirlik Stratejisinin Tasarımı ve Uygulanması