SOBRE O PROJETO

Sobre

INFORMAÇÕES SOBRE O PROJECTO:

DURAÇÃO

PAÍSES

PACOTES DE TRABALHO

CHAMADA

Número do projeto: 2023-1-ES01-KA220-SCH-000154536

PACOTES DE TRABALHO

PT

PACOTE DE TRABALHO 1

PT1

Gestão de projectos

Organização líder : APPLICANT/FUNDACIÓ TR@MS

Coordenação geral: O Candidato/FUNDACIÓ TR@MS supervisionará a coordenação geral do projeto, incluindo a elaboração de um Manual de Projeto.

Gestão diária: O Candidato/FUNDACIÓ TR@MS acompanhará a execução do projeto e fornecerá ferramentas de gestão de tarefas, tempo e finanças (Manual do Projeto) Um Gestor de Qualidade (P03) criará o QAP, detalhando todos os processos de qualidade e avaliação.

PACOTE DE TRABALHO 2

PT2

CO.DE para Professores

Organizações líderes: P04/ Agrupamento de Escolas José Estevão & P05/ Inspectoratul scolar judetean Iasi

Objetivos principais :

1) O projeto visa formalizar as competências, capacidades e conhecimentos necessários para os professores utilizarem a abordagem de co-design na sala de aula, resultando no “Co.De. Competence Model”. Este modelo servirá de enquadramento para a avaliação da preparação dos professores para a aprendizagem e abordagem de co-design através de um questionário eletrónico.

2) Adicionalmente, serão desenvolvidas oportunidades de micro-aprendizagem, ou “snacks de aprendizagem”, para apoiar os professores na superação de eventuais lacunas nas suas competências e conhecimentos necessários para a aprendizagem multidisciplinar em co-design. Por último, as competências dos professores em matéria de aprendizagem e métodos de co-design serão reforçadas através de sessões de formação.

Principais resultados:

MODELO DE COMPETÊNCIAS EM CO-DESIGN:

Especificamente centrado nas competências, conhecimentos e atitudes que os professores do ensino secundário devem possuir para poderem introduzir e utilizar a aprendizagem em co-design na sala de aula, representará o ponto de partida deste WP, uma vez que clarificará e formalizará pela primeira vez na UE, as competências cruciais e relevantes que os professores devem possuir.

SNACKS DE APRENDIZGEM EM CO-DESIGN LEARNING:

serão concebidas e desenvolvidas oportunidades de micro-aprendizagem baseadas em “snacks de aprendizagem” em linha, começando pela sua macro-conceção com a sua estrutura e a lista dos seus resultados de aprendizagem (LO).

QUADRO METODOLÓGICO:

Basear-se no trabalho interno do Consórcio e dos GRUPOS DE FOCO LOCAIS para iniciar a conceção do Modelo de Competências utilizando uma abordagem ascendente.

E-QUESTIONÁRIO:

O consórcio irá conceber um questionário eletrónico, um teste online de autoavaliação para clarificar o nível de preparação do professor para a aprendizagem e abordagem de co-design, propondo um percurso de formação personalizado para melhorar as suas competências através dos módulos de formação concebidos.

PACOTE DE TRABALHO3

PT3

CO.DE PARA salas de aula

Organizações líderes: P02/ BUDOKOV FILM & P03/ IDEC

Objetivos principais:

1) Desenvolver e testar um recurso educativo: Criar um espaço de formação interativo em linha para apoiar professores e estudantes do ensino secundário na integração da aprendizagem da conceção conjunta nas aulas de humanidades. Este recurso servirá de repositório e plataforma de aprendizagem eletrónica para conteúdos educativos digitais.

2) Formar os professores na utilização do conjunto de ferramentas: Fornecer formação aos professores para que adotem ativamente novas práticas inspiradas na co-conceção, utilizando o conjunto de ferramentas desenvolvido..

3) Reforçar a capacidade dos professores: Melhorar a capacidade dos professores para implementar métodos de ensino inovadores inspirados na co-design na sala de aula.

4) Aumentar o conhecimento sobre a aprendizagem em co-design: Aumentar a compreensão dos professores e dos alunos sobre formas concretas de inovar o processo de aprendizagem através da co-conceção.

Principais resultados:

Co.de. Toolkit 4 Classrooms, uma plataforma baseada no Moodle, concebida para apoiar as escolas secundárias na adoção da aprendizagem em co-design através de uma abordagem multidisciplinar. Acolherá conteúdos educativos digitais e incentivará o intercâmbio de conhecimentos, facilitará a inclusão social e apresentará aos utilizadores as mais recentes ferramentas de aprendizagem digital. A plataforma incluirá um sistema de gestão da aprendizagem (LMS) baseado no Moodle, que oferece experiências de aprendizagem personalizadas com uma vasta gama de actividades. Este Co.De. Toolkit visa revolucionar o LMS baseado no Moodle, alargando as capacidades offline para além dos questionários e do SCORM, de modo a incluir funcionalidades como mensagens privadas, notas de curso, inquéritos, fóruns, wikis e tarefas offline, atendendo especificamente às necessidades dos alunos e professores do ensino secundário.

ATIVIDADES

Personalização e instalação do Moodle

Identificação e avaliação dos recursos, ferramentas e material didático disponíveis

Conceber materiais didáticos e ferramentas eletrónicas

Integração e adaptação

Desenvolver guias curtos

Formação de formadores

Traduções

Pilotagem do kit de ferramentas

Melhorias e finalização

PACOTE DE TRABALHO4

PT4

Disseminação, exploração e sustentabilidade

Organizações líderes: P01/ DLEARN & P06/ MAMAK MEM – MAMAK DISTRICT DIRECTORATE OF NATIONAL EDUCATION

Principais objetivos:

1) Aumentar a consciencialização: Promover a compreensão do abandono escolar precoce na UE e dos métodos de prevenção através de ações e comportamentos inovadores.

2)Inovar os métodos de aprendizagem: Defender abordagens centradas no aluno e o envolvimento na aprendizagem para reduzir as taxas de abandono escolar precoce.
3) Reforçar o conhecimento e o envolvimento: Melhorar a compreensão dos resultados do projeto em toda a UE e envolver as partes interessadas direta e indiretamente.
4) Alargar o impacto e a integração: Influenciar outras escolas, professores e organizações educativas da UE através da partilha de experiências, da implementação do modelo Co.De. e da divulgação de um Memorando de Entendimento para a sua adoção.

Principais resultados:

Conceção da identidade visual do projeto

Conceção e desenvolvimento do Plano de Disseminação, Exploração e Sustentabilidade

Conceção e desenvolvimento do sítio Web do projeto

Conceção e implementação da divulgação do projeto online

Conceção e implementação da divulgação do projeto offline

Conceção e aplicação da estratégia de sustentabilidade