SUL PROGETTO

Progetto

INFORMAZIONI SUL PROGETTO:

DURATA

PAESI

PACCHETTI DI LAVORO

BANDO

NUMERO DEL PROGETTO: 2023-1-ES01-KA220-SCH-000154536

PACCHETTI DI LAVORO

WP

PACCHETTO DI LAVORO 1

WP1

Gestione del progetto

Organizzazioni responsabili: APPLICANT/FUNDACIÓ TR@MS

Coordinamento generale: Coordinatore/ FUNDACIÓ TR@MS supervisionerà il coordinamento generale del progetto, compreso lo sviluppo del manuale di progetto.

Gestione quotidiana: Il Coordinatore / FUNDACIÓ TR@MS monitorerà l'implementazione del progetto fornendo strumenti di gestione delle attività, dei tempi e delle finanze (Project Handbook). Il Quality Manager (P03) creerà il QAP, dettagliando tutti i processi di qualità e valutazione.

PACCHETTO DI LAVORO 2

WP2

CO.DE 4 Teachers

Organizzazioni leader: P04/ Agrupamento de Escolas José Estevão & P05/ Inspectoratul scolar judetean Iasi

Obiettivi principali :

1) Il progetto mira a formalizzare le competenze, le abilità e le conoscenze necessarie degli insegnanti per utilizzare l'approccio della co-progettazione in classe, dando vita al ”Co.De. Competence Model”. Questo modello servirà come quadro di riferimento per la valutazione della preparazione degli insegnanti all'apprendimento e all'approccio della co-progettazione attraverso un questionario elettronico.

2) Inoltre, saranno sviluppate opportunità di micro-apprendimento, o “spuntini di apprendimento”, per supportare gli insegnanti nel colmare eventuali lacune nelle proprie competenze e nel background richiesto dall'apprendimento multidisciplinare alla co-progettazione. Infine, le competenze degli insegnanti nell'apprendimento e nei metodi di co-progettazione verranno migliorate anche attraverso sessioni di formazione.

Risultati principali:

MODELLO DI COMPETENZA SULLA CO-PROGETTAZIONE:

Specificamente incentrato sulle competenze, le conoscenze e le attitudini che gli insegnanti delle scuole secondarie devono possedere per essere in grado di introdurre e utilizzare l'apprendimento della co-progettazione in classe, rappresenterà il punto di partenza di questo pacchetto di lavoro poiché chiarirà e formalizzerà per la prima volta nell'UE le competenze cruciali e rilevanti che gli insegnanti devono possedere.

LEARNING SNACKS IN MATERIS DI CO-DESIGN LEARNING:

Saranno progettate e sviluppate opportunità di micro-apprendimento basate sui “learning snacks” online, partendo innanzitutto dalla macro-progettazione con la sua struttura e l'elenco dei suoi Learning Outcomes (LOs).

QUADRO METODOLOGICO:

Per costruire le basi del lavoro interno del Consorzio e dei FOCUS GROUP LOCALI per avviare la progettazione del Modello di Competenze utilizzando un approccio bottom-up.

E-QUESTIONARIO:

Il Consorzio progetterà un e-questionario, un test di autovalutazione online per individuare il livello di preparazione dei docenti all'apprendimento e all'approccio in materia di co-design, proponendo un percorso di formazione personalizzato per l'aggiornamento delle competenze attraverso i moduli formativi ideati.

PACCHETTO DI LAVORO3

WP3

CO.DE 4 classrooms

Organizzazioni leader: P02/ BUDOKOV FILM & P03/ IDEC

Obiettivi principali:

1) Sviluppare e testare una risorsa educativa: Creare uno spazio di formazione interattivo online per supportare gli insegnanti e gli studenti delle scuole secondarie nell'integrazione dell'apprendimento della co-progettazione nelle lezioni di materie umanistiche. Questa risorsa servirà come archivio e piattaforma di e-learning per i contenuti didattici digitali.

2) Formare gli insegnanti sull'uso del toolkit: Offrire una formazione agli insegnanti affinché possano addottare attivamente nuove pratiche ispirate alla co-progettazione utilizzando il toolkit sviluppato.

3) Migliorare le capacità degli insegnanti: Migliorare la capacità degli insegnanti di implementare metodi didattici innovativi ispirati alla co-progettazione in classe.

4) Migliorare la conoscenza dell'apprendimento in materia di co-progettazione: Aumentare la comprensione, sia da parte degli insegnanti che degli studenti, dei modi concreti per innovare il processo di apprendimento attraverso la co-progettazione

Risultati principali:

Co.de. Toolkit 4 Classrooms, una piattaforma basata su Moodle, progettata per supportare le scuole secondarie nell'adozione dell'apprendimento in co-progettazione attraverso un approccio multidisciplinare. Ospiterà contenuti didattici digitali e incoraggerà lo scambio di conoscenze, faciliterà l'inclusione sociale e introdurrà gli utenti ai più recenti strumenti di apprendimento digitale. La piattaforma includerà un sistema di gestione dell'apprendimento (LMS) basato su Moodle che offrirà esperienze di apprendimento personalizzate con un'ampia gamma di attività. Questo Co.De. Toolkit mira a rivoluzionare l'LMS basato su Moodle estendendo le capacità offline oltre i quiz e lo SCORM, includendo funzioni come la messaggistica privata, gli appunti del corso, i sondaggi, i forum, i wiki e i compiti offline, rispondendo in modo specifico alle esigenze degli studenti e degli insegnanti della scuola secondaria.

ATTIVITÀ:

Personalizzazione e installazione di Moodle

Identificazione e valutazione delle risorse, degli strumenti e dei materiali didattici disponibili.

Progettazione di materiali didattici e strumenti elettronici

Integrazione e adattamento

Sviluppo delle brevi guide

Formazione dei formatori

Traduzioni

Testing del kit di strumenti

Miglioramenti e finalizzazione

PACCHETTO DI LAVORO 4

WP4

Diffusione, utilizzo e sostenibilità

Organizzazioni leader: P01/ DLEARN & P06/ MAMAK MEM – MAMAK DISTRICT DIRECTORATE OF NATIONAL EDUCATION

Obiettivi principali:

1) Sensibilizzazione: Promuovere la comprensione dell'abbandono scolastico nell'UE e dei metodi di prevenzione attraverso azioni e comportamenti innovativi.

2) Innovare i metodi di apprendimento: Sostenere approcci incentrati sullo studente e sull'impegno nell'apprendimento per ridurre il tasso di abbandono scolastico.
3) SRafforzare la conoscenza e l'impegno: Migliorare la comprensione dei risultati del progetto in tutta l'UE e coinvolgere le parti interessate direttamente e indirettamente.
4) Estendere l'impatto e il monitoraggio: Influenzare altre scuole, insegnanti e organizzazioni educative dell'UE condividendo le esperienze, implementando il modello Co.De. e diffondendo un memorandum d'intesa per la sua adozione.

Risultati principali:

Progettazione dell'identità visiva

Progettazione e sviluppo del Piano di diffusione, valorizzazione e sostenibilità

Progettazione del sito web del progetto

Progettazione e realizzazione della divulgazione online del progetto

Progettazione e realizzazione della divulgazione offline del progetto

Progettazione e implementazione della strategia di sostenibilità